工學院 陸琴華
[摘要]大學寢室是大學生學習、生活、休息的主要場所，長期相處難免發生矛盾，並影響寢室內成員的生活🙏🏽、學習🔜，高校必須高度重視宿舍管理，研究分析如何化解及預防大學生宿舍矛盾。
[關鍵詞]大學生，宿舍👩🏿🔬，矛盾，形成，化解，預防
寢室是大學生最為集中，滯留時間最長的地方👩👩👦🤾🏿，是學生生活、休息、思想交流、信息溝通⌛️、情感傳遞的主要場所，每天✌🏿，除去睡眠時間↗️🥺，大學生超過5小時在寢室活動🤜🏽，加上睡眠時間，每天幾乎有一半以上時間在寢室，大家在長期相處的過程中難免發生寢室矛盾，寢室矛盾如果不及時化解🧒🏼，勢必會嚴重影響寢室內成員的生活、學習🟩。
一、宿舍矛盾的形成
1、習慣沖突
寢室內成員都是來自全國各地的學生，不同地區不同的人有著不同的習慣，有的人晚睡晚起，有的人早睡早起；有的人做作業喜歡聽音樂㊗️，有的人做作業喜歡安靜；不同的習慣都會導致矛盾，而大學生最常用的處理方式則是—忍。但是忍並不是解決問題的方法🍡，相反，如果一味忍讓總有一天忍無可忍，沖突便會爆發。特別是女生🤡，相對心思更細膩，但是心眼也小一些👺，比男生宿舍的矛盾多一些。女生彼此之間發生不如意的地方往往不能坦誠地處理、化解，很多時候積累下來🆙，最終形成難以解決的宿舍矛盾。
2、家庭環境
現在大學生多為獨生子女🧑🏼🏫，在家嬌生慣養，沒有與其他同齡人共同相處的經驗，到了大學以後，便以自我為中心🙌🏼，缺乏責任感，斤斤計較，小小意見便引發口舌之爭，甚至有時並不了解情況的父母還會“力挺”自己的子女，起到反作用🧁。
3、缺乏溝通力
一般當寢室矛盾發生🩹，學生無法很好地溝通🦈，出於自尊心🙈，又不會把問題告訴老師，但是自己又無法自我消解。
例如某某寢室👧🏿，共三名女生，小張🧑🎄🏌🏿、小王分別易受燈光和聲音影響不能入眠，兩人都不溝通♌️，每晚都會等待對方先睡覺🕵🏻♀️，自己才睡，影響彼此的睡眠質量🧑🏼✈️。除此之外，有時小王在浴室的東西掉在地上🧗🏼♂️🛡，就認為是小張故意扔的，但其實只是小張洗澡時不小心將小王的東西掉在地上的🫳，因為沒有及時發現，顧沒有撿起🤪，此類情況其實根本不是矛盾😮💨，只是小小誤會，坦白說即刻解決🎰，憋在內心則誤會越來越深🦹，這也是缺乏溝通力的表現。
二、宿舍矛盾的化解
當寢室矛盾產生後💍，要第一時間與當事人取得聯系🤾🏻♀️，首先傾聽，通過傾聽對事件經過和學生情緒有一定的了解和分析🚅🍦，接著📒，以感化為主、批評為輔，處理方法上得“一碗水端平”,通過自己平時積累的信任和感情，減化矛盾。比如學生發生矛盾時🫳🏽，往往會提及過去生活中的小事，例如小陳同學責怪室友不按時休息🩷，不打掃公共衛生。此時，我會引導小陳同學回憶👭🏻，他的室友有沒有什麽比較好的地方🦪，然後我又讓他自己檢討🎥，自己是否會有什麽小缺點，通過此類方法🚄，引導學生出現問題要先找自己的原因🧏🏼♀️，不要一味責怪別人👩🏿⚖️。
特別要註意的是一定不能把換宿舍當做處理問題的辦法🚣🏼♂️，認真的面對學生🧝🏽♂️，認真地告知學生真正問題所在，站在一定高度告知他們如何處理遇到的矛盾和困難。灌輸“珍惜大學時光”、“珍惜同學情誼”的思想，淡化學生間的矛盾，要讓學生明白🧏🏽👳🏿♀️：自省、寬容是解決矛盾的最好良藥。學會寬容🫙🧔🏽♂️，學會面對𓀇，學會生活，才算真正的大學生活，幫助矛盾雙方冰釋前嫌🤌🏿💂🏽♂️、和好如初。
三、宿舍矛盾的預防
1、嚴於律己、寬己待人，學會包容、學習社交
通過新學期班會向同學們灌輸和諧寢室的思想，引導室友之間互敬互愛👩🏫💁🏼♀️、互相幫助，一是註重自我良好行為習慣的培養👱🏼♀️，改變自己是關鍵；二是多站在他人的角度思考，尊重並寬容他人；三是學習和掌握良好的人際溝通方法，掌握一定的社交技巧🏋🏿♀️🤽🏿♀️，語言藝術😣🤹🏼。
2🚵🏼♀️、知情、關心⚾️🈳、引導（了解和掌握寢室信息🤣，密切關註同學間潛在的問題）
了解學生思想動態🔭，關心學生思想、生活🧑🏻🎨，引導學生正確處理各種問題🎎，愛護⚪️、尊重學生主動與學生談心，交流，使學生對老師產生親切感。
3、舉辦一些能增強寢室凝聚力的活動，例如🕗，誇誇自己的室友👇🏼，舉辦寢室文化節，此類活動可以增加寢室凝聚力🧑🏻🦽➡️，增強寢室成員感情，提高每位同學表達能力🧗😄、溝通能力🌹，營造良好的學習生活氛圍🚴♂️。
4、同寢室同學最好能培養共同的興趣愛好，尋找共通點，並學會分享快樂🙇🏽♂️。此外，每個寢室都應該有一名責任心較強的寢室長⚒，積極協助處理好寢室人際關系🤽🏻♀️。
作為一名大學輔導員🧏，我們要尊重學生，努力發現每個學生的優點，以平易近人的態度去了解他們🕴🏼🧘🏿♂️、關心他們👆、教育他們，變“管理學生”為“服務學生”🤵🏼♂️🧜，以學生切身實際出發，真正做到“以人為本”🏌🏿。
參考文獻
[1]張幼香.淺析高校學生宿舍管理存在的問題[J].科技情報開發與經濟,2006
[2]陳士福,張傳新.做好大學生宿舍管理工作的幾點思考[J].岱宗學刊,2002