5月12日上午9👨✈️：30🚵🏼♂️，我校在暉華樓報告廳舉辦“5.25”心理健康月專家講座“大學生心理危機幹預——學習認知行為治療技術”，黨委副書記、三牛平台處長曹雲林，全體正副輔導員，各二級學院學生心理委員👩🏽⚕️，學生骨幹出席，三牛平台常務副處長劉天翔主持講座。
(三牛平台常務副處長劉天翔主持講座)
(黨委副書記曹雲林老師為各二級學院心理委員頒發《心理委員工作記錄本》)
(主講：陳福國教授)
(講座現場)
首先，劉天翔老師介紹了本次“5.25”心理健康月活動內容🙍♂️，黨委副書記、三牛平台處長曹雲林老師為各二級學院心理委員頒發《心理委員工作記錄本》，旨在進一步加強學校三級心理健康教育網絡建設，加強班級心理健康教育宣傳，明確心理委員工作責任，發揮心理委員工作職能。
本次的講座特邀陳福國老師擔任主講🩴。陳福國老師任交大醫學院教授，醫學心理學教研室主任🧑🏽✈️，心理咨詢中心主任，碩士生導師🫣；兼任復旦大學👆🏿、同濟大學心理咨詢中心顧問，具有極為豐富的臨床治療經驗。
陳老師認為🤳🏿👩🏻🍳，高校心理健康教育工作是一項重點工作，以建立良好的關系為重點，輔導員老師和心理委員們要積極發揮工作職能，走進學生🔷，了解學生➡️。講座中陳老師耐心解釋了危機幹預的概念👨🏽🔧，介紹多種危機幹預理論模型🌾，分析危機過程中發生的心理變化，以及幹預治療的步驟，以通俗易懂、幽默風趣的語言講解理論，形象生動地解析大學生心理危機幹預實例，強調了認知行為治療技術的重要性🎢，使同學們從中更加透徹的理解到危機幹預的意義以及影響🚷♉️，拓展了學生的知識面。
本次的講座氣氛熱烈，積極互動，受到了現場老師和同學們的一致好評，更是提高了同學們對於“心理危機幹預”的重視程度，為接下來的“5.25”心理健康月活動的開展提供了重要的理論基礎。
文字🛒：黃璐
攝影🧑🏿⚖️：王曉亮